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相对评价和(hé)绝对评价区(qū)别(bié)举例，相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价(jià)区(qū)别：1、相对评价(jià)是(shì)在被评价对象的群体(tǐ)中建立基准(zhǔn)，然后把该群体中的各个我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八我花开后百花杀的寓意4px;'>我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八我花开后百花杀的寓意(gè)对象逐一与基(jī)准进(jìn)行比(bǐ)较，以判(pàn)断该群体中每(měi)一成(chéng)员的相对优势(shì)。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象(xiàng)的集合之(zhī)外确定一个标(biāo)准，评价时把评(píng)价对象与客观标(biāo)准进行比较(jiào)，确定评(píng)价对我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八我花开后百花杀的寓意象(xiàng)达到目标基(jī)准绝(jué)对(duì)位置的评(píng)价方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对评价(jià)：利用相对评价可(kě)以(yǐ)了解学生之(zhī)间的差异，便于比较个体(tǐ)学习成(chéng)绩(jì)的优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其标准比较客观，如果评价(jià)是(shì)准确的，那么评价之后，每个被评价(jià)者都可(kě)以(yǐ)明确自己与客(kè)观标准的差距，有利(lì)于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法，可(kě)直接鉴别各(gè)教(jiào)育目标完成情况，明(míng)确今后工作的重点。